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《周易·蒙卦》是中国古代元典中最早的关于“启蒙”的理论阐述.《蒙卦》中涵括了华夏先祖对教育初始的认知理念,其中最为核心的两个环节是自然发蒙与道德发蒙.自然发蒙主要体现在《易经》发蒙的方式方法中,道德发蒙则是“成人”教育的关键.这两个环节中潜藏着中国先贤对蒙在人事、家事、国事之间关系的认知与理解,蒙与发蒙是中国古代“成人”之道的必要前提.以自然发蒙与道德发蒙为支点探究《周易·蒙卦》中所“蒙”为何,自然发蒙是中国古代认知教化的起点,道德发蒙是中国古代“成人之道”的开始.