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医学课程普遍存在内容繁多、难以记忆的问题.通过分析教材、了解学生,采用多种适合学生的教学方法让学生易于理解,深刻记忆,收到良好教学效果.
“传染病的特征”一节的课堂设计
【摘 要】
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医学课程普遍存在内容繁多、难以记忆的问题.通过分析教材、了解学生,采用多种适合学生的教学方法让学生易于理解,深刻记忆,收到良好教学效果.
【机 构】
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洛阳市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2005年18期
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