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“数字原住民”的学习特点，对高校传统思政课教学从教学资源、教学环境、教学方法三方面提出了严峻挑战。应对挑战，高校思政课教学应从转变教学观念、优化教学环境和改革教学方法三方面探索教学改革路径。
“数字原住民”背景下高校思政课教学改革探析
【摘 要】
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“数字原住民”的学习特点，对高校传统思政课教学从教学资源、教学环境、教学方法三方面提出了严峻挑战。应对挑战，高校思政课教学应从转变教学观念、优化教学环境和改革教学方
【机 构】
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安徽冶金科技职业学院
【出 处】
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安徽冶金科技职业学院学报
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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该文系2014年安徽省教育厅重点教学研究项目：“基于‘数字原住民’背景下高校思政课教学实效性研究”阶段性成果.项目编号：2014jyxm6400
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