【摘 要】
:
识字教学是小学低年级语文教学的重点也是难点。在识字教学中,教师要结合学生的认知特点和心理发展规律激发他们的识字兴趣,教给识字方法,拓宽识字空间,培养识字能力,在自主
论文部分内容阅读
识字教学是小学低年级语文教学的重点也是难点。在识字教学中,教师要结合学生的认知特点和心理发展规律激发他们的识字兴趣,教给识字方法,拓宽识字空间,培养识字能力,在自主识字中提高识字效率,为学生终身学习打下坚实的基础。
Literacy teaching is the focus of primary school Chinese teaching is also difficult. In literacy teaching, teachers should combine their cognitive characteristics and psychological development rules to stimulate their literacy interests, teach literacy methods, broaden the literacy space, develop literacy skills, improve literacy efficiency in literacy, and lay a solid foundation for students’ lifelong learning Foundation.
其他文献
Treatment of the human esophageal cancer cell line EC8712 with retinoic acid (RA) stopped the cell growth significantly and gave rise to terminal differentiatio
陶行知先生说过“:教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”历来承担着知识传授和道德教化双重任务的思想政治课,其教学活动必须与社会生活和学生生活相联系,瞄准学
科技期刊担负着正确引导并满足读者对科技知识、信息的欲求的任务.一种科技刊物的有限的篇幅,知识密度愈大,信息含量愈高,就愈受到多层次的读者欢迎.刊物在读者中的这种效应
上学期期末,我和孩子们共读剧本《木偶奇遇记》。由于时间紧张,我匆匆结束了这节课,没能给孩子们留下太多时间交流。课后一位学生跑来拉着我:“老师!老师!我觉得不是剧本中的
有用功、额外功和总功的含义 1.有用功:为完成目标必须做的功就是有用功. 有用功,顾名思义,就是对我们有用的功.比如我们要将一桶水从井中提起,提起水做的功就是有用功.再比如,我们要上楼,那么我们克服自身重力做的功就是有用功,要理解有用功,必须弄清我们的目的. 2.额外功:为完成目标而不得不做的功叫额外功. 额外功,就是额外做的功,也就是对我们没有用.而我们又不得不做的功.例如我们要将一桶水
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
当今,我国正式出版发行的各类中文期刊中哪些最重要,哪些的学术价值最高信息量最大?哪些是该类的核心期刊?作为一名科技人员和读者,想必对这个问题很感兴趣吧。我们高兴地告
一正文部分的技术加工技术加工是编辑加工的重要组成部分。技术加工的目的是使原稿清楚,能保证排版、制版、校对、印刷等工序顺利进行。科技书籍由文前、正文、结尾三部分组
中国总会计师研究会“资金与经济效益研讨会”于1990年11月13日至16日在北京燕山石化总公司举行。来自鞍钢、燕山石化、北方公司,有色总公司、沈阳飞机制造厂、郑州铝厂、东
《语文课程标准》指出:“语文是个性化行为”。这就揭示了阅读活动的本质,阅读是一种个性化的创造活动。阅读不应以教师的讲解分析代替学生阅读的实践。而应该让学生自读自悟