论文部分内容阅读
随着“知识付费”时代的到来,“知识网红”异军突起.通过对大学生的研究调查,重点分析“知识网红”现象及其特质,了解大学生碎片化学习和大学生价值观网络教育现状,探究“知识网红”崛起对大学生碎片化学习和价值观引领的促进效应.引导大学生充分利用课余和零碎时间,通过“知识网红”展开灵活多样的沉浸式碎片化学习,培养积极向上的价值观,丰富大学生的“第二课堂”.