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随着大学英语教学改革的不断深化，《大学英语课程教学要求》对大学生的英语听说的应用能力的要求有了进一步的提高。然而，学生沉默，无法进行跨文化情境下无障碍交流是英语课堂教学中的一个极其普遍现象。拟以个人多年的教学经验，提出一些建议，将功能交际法应用于教学实践以缓解知识与实际应用之间的矛盾。
功能交际法在交际英语教学中的具体实践
【摘 要】
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随着大学英语教学改革的不断深化，《大学英语课程教学要求》对大学生的英语听说的应用能力的要求有了进一步的提高。然而，学生沉默，无法进行跨文化情境下无障碍交流是英语课堂教
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学,不详
【出 处】
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鸡西大学学报
【发表日期】
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2010年1期
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