【摘 要】
:
作为一种非常特殊的教育方式,心理暗示法契合了对心理学的研究.如今有很多初中体育教师都在应用心理暗示法,其在引导学生形成出众的品质与素养、积极的学习态度中发挥着巨大
【机 构】
:
广西大学附属中学 南宁 530000
论文部分内容阅读
作为一种非常特殊的教育方式,心理暗示法契合了对心理学的研究.如今有很多初中体育教师都在应用心理暗示法,其在引导学生形成出众的品质与素养、积极的学习态度中发挥着巨大的作用.本文将以心理暗示法为对象,分析这种方式在初中体育中的条件与应用思路,希望可以发挥这种教育技术的价值与作用,取得更好的教育效果.
其他文献
小学英语写作教学作为小学英语教学重要内容之一,也是制约英语教学整体质量的提高的重难点教学内容.本文在深入分析小学生英语写作中面临的主要问题的基础上,探讨了小学英语
本论文基于浙江财经学院2006级大学英语教学改革实践,介绍了2+2大学英语教学新模式的诞生背景和基本架构,重点阐述了在新教学模式下以小组活动为核心的面授课堂。
This pape
近年来,随着教育体系的不断改革和创新,幼儿园教育模式已经发生天翻地覆的变化.幼儿作为教学主体,开展户外自主游戏已经成为幼儿园主要教学形式之一,对于激发幼儿的游戏积极
摘 要:在大学英语教学中要利用课内、课外时间,采取多种措施实施文化教育,培养学生文化修养和跨文化交际能力。本文论述语言、文化及大学英语教学三者之间的关系,对如何加强大学英语教学中的文化学习提出了方法与策略。 关键词:语言 文化 英语 教学 语言是文化的一部分,不能脱离文化而存在;同时,语言又是文化的载体,文化要靠语言保存传播和继承。所以文化离不开语言,语言也离不开文化,二者相辅相成不可分割
在初中教学过程中,让学生能够接受良好的数学熏陶,能够让学生的逻辑是思维得到提升,让学生能够看待问题的角度更加的理性,对学生在今后学习与生活的道路上起到积极的促进作用
摘 要:本文从教学模式、语言环境、教材选用和教师口语水平等方面对大学生口语水平和制约因素进行了剖析,并从转变教学模式、模拟最佳语言环境、选用高水平教材等方面提出了针对性对策。 关键词:英语教学 口语能力 制约因素 对策 前言 教育部于2004年1月颁布了《大学英语课程教学要求》(试行),以取代原来的大学英语教学大纲。《大学英语课程教学要求》提出,“大学英语的教学目标是培养学生的英语综
论述了包涵体粗提物蜂腔疫苗、工程菌全菌体蜂胶苗、工程菌全菌体灭活苗的构建及免疫原性实验,全文主要内容如下: 1.采用PCR技术,扩增出0.54kb的K99(F5)菌毛抗原基因,将其克隆
伴随着时间老人的脚步,新世纪的钟声即将敲响,我们生活的世界正悄悄开始了工业经济时代向知识经济时代的转变。信息在经济发展中所处的位置日益突出。信息的开发与传导已成
倾听作为表达与交流的基础,只有对一件事情做到认真倾听之后才能够清楚地表达出来.随着当前新课改的不断深入,对于小学语文教学也提出了更高的要求,教师必须要求帮助学生掌握
在学生的学习生涯中,数学课是最重要的一门课程,在数学课堂上,课堂练习是必不可少的,学好数学中的应用题是非常重要的.教师要提高数学的课堂教学效率,就要让学生进行大量的应