【摘 要】
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目的：探讨系统性健康教育对行腹部CT增强扫描患者的作用。方法：选取72例行腹部CT增强扫描的患者并平均分为对照组与研究组各36例，对照组患者采用常规的健康教育，对研究组患者行系
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目的：探讨系统性健康教育对行腹部CT增强扫描患者的作用。方法：选取72例行腹部CT增强扫描的患者并平均分为对照组与研究组各36例，对照组患者采用常规的健康教育，对研究组患者行系统性健康教育，对两组患者进行健康教育前后的心理状态以及不良反应发生几率进行对照比较。结果：研究组患者健康教育后的焦虑量表评分与对照组相比较低，两组之间差异明显具有统计学意义（P＜0．01）；不良反应方面，研究组与对照组相比较，两组之间差异无统计学意义（P＞0．05）。结论：系统性健康教育应用于行腹部CT增强扫描的患者，能够有效消除患者的焦虑情绪，使患者积极配合CT检查，值得临床应用及推广。
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