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数学学习困难，是学校教育中普遍存在的现象，本文首先分析了记忆的特点，然后从学生自身和环境分析了记忆困难的原因，突破这一困难的对策，加强教师的记忆指导，提高学生对记忆的重要性的认识，有目的的对知识模块的训练。
高中学生数学记忆障碍的成因及突破
【摘 要】
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数学学习困难，是学校教育中普遍存在的现象，本文首先分析了记忆的特点，然后从学生自身和环境分析了记忆困难的原因，突破这一困难的对策，加强教师的记忆指导，提高学生对记忆的重要性
【机 构】
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新疆石河子总场一中
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年4期
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