【摘 要】
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<正>在新一轮课程改革的背景下,全新的教学理念和方法对传统的教学方式冲击很大,尤其是时政性、逻辑型很强的高中政治做了大幅度的修改和变化。由原来的《经济常识》《哲学常
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<正>在新一轮课程改革的背景下,全新的教学理念和方法对传统的教学方式冲击很大,尤其是时政性、逻辑型很强的高中政治做了大幅度的修改和变化。由原来的《经济常识》《哲学常识》《政治常识》三部分变为《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》四个模块,内容大幅度增加,课时量不变。这对于高中政治教师如何既能贯穿和遵循新理念又能增强学生的应试能力是个不小的挑战。在此背景下,我们有必要对新课改进行理性的思考和分析,把握新课改的基本精神,避免走入误区。
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