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构成教学活动的要素有三个：学生、教师、教材。对语文教师来说，就需要建构一个多维交叉、相互作用的语文课堂对话网络。在这个网络情境中，教师与学生、学生与学生、师生与文本之间平行交谈、平等沟通、民主协商、真诚互动。师生的对话不只是单纯的语言形式，同时也是双方精神、情感、生命的对话，
闪现灵光的对话教学
【摘 要】
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构成教学活动的要素有三个：学生、教师、教材。对语文教师来说，就需要建构一个多维交叉、相互作用的语文课堂对话网络。在这个网络情境中，教师与学生、学生与学生、师生与文本之
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
：
2005年1期
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