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文章从创新教学模式概念、实验能力与科研能力的培养、通过教学活动提高创新能力、学科竞赛能力与创业能力的培养、制度与平台等建设出发,不断探索提高大学生创新能力的方法,并通过问卷调查,确认该模式是行之有效的教学模式,为教学提供有效的教学理念和案例;探究其规律,为同类研究提供实践和理论依据.
创新教学模式的应用策略及其效果评价——以药剂学课程教学为例
【摘 要】
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文章从创新教学模式概念、实验能力与科研能力的培养、通过教学活动提高创新能力、学科竞赛能力与创业能力的培养、制度与平台等建设出发,不断探索提高大学生创新能力的方法,
【机 构】
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皖南医学院药学院,安徽师范大学生命科学学院
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2016年8期
【基金项目】
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校级教研重点项目“协商教学模式在药剂学教学中的应用研究”(2013jyxm06);省级教研一般项目“协商教学模式在药剂学教学中的应用研究”(2014jyxm219);国家级大学生创新创业项目“冻疮膏的制备及初步的效果考察”(201510368014);省级大学生创新创业项目“含有中药材提取物的巴布剂及其制备工艺”(AH201410368107);“冻疮膏的制备及初步的效果考察”(2015103
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