【摘 要】
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随着高等学校思政课程改革的推进,越来越多的思政元素被发掘出来.高等数学作为理工科大学生的基础课,其中蕴含了丰富的哲学思想、科学思想.而建模思想的培养对学生逻辑思维、
【机 构】
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济南大学数学科学学院 山东·济南 250022
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随着高等学校思政课程改革的推进,越来越多的思政元素被发掘出来.高等数学作为理工科大学生的基础课,其中蕴含了丰富的哲学思想、科学思想.而建模思想的培养对学生逻辑思维、创新与实践能力的提高具有非常重要的作用.论文以高等数学课程为基础,探讨建模思想在教学过程中的渗透与引导,分析了培养学生建模思想的建议与若干策略,最后给出相关案例进行了分析.
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