论文部分内容阅读
目的 探讨基于个性化的多媒体健康教育在子宫输卵管造影手术患者中的应用效果。方法 选取我科行输卵管造影手术患者240例作为研究对象,按照入院顺序分为对照组和研究组,各120例。对照组术前给予常规护理和传统健康教育,研究组在常规护理基础上采用个性化的多媒体健康教育。使用状态—特质焦虑问卷(STAI)、视觉模拟评分法(VAS)和自制满意度问卷,评估比较两组术前焦虑情况、术中疼痛程度和对护理工作满意度。结果 研究组术前状态焦虑(SAI)评分、特质焦虑(TAI)评分和术中疼痛视觉模拟评分(VAS)分别为(37.73