【摘 要】
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“互联网+”背景下,人们可以利用智能手机、平板电脑等移动终端,随时随地访问互联网,有效利用零散时间获取信息、学习知识。这种碎片化学习模式更具有针对性、灵活性、自主性
【基金项目】
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2018年黑龙江省经济社会发展重点研究课题“基于‘互联网+’的日语视听课自生长式大资源教学模式研究”(编号:WY2018104-C),2018年黑龙江省经济社会发展重点研究课题“认知视阈下基础日语高频词块的语言迁移现象分析研究”(编号:WY2018015-A),2019年黑龙江省经济社会发展重点研究课题“互联网时代日剧对中国日语学习者的积极影响”(编号:WY2019096-C)
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“互联网+”背景下,人们可以利用智能手机、平板电脑等移动终端,随时随地访问互联网,有效利用零散时间获取信息、学习知识。这种碎片化学习模式更具有针对性、灵活性、自主性、时效性,日益受到人们的喜爱,成为一种重要的非正式学习方式。文章结合日语视听课的特点,对碎片化学习在日语视听课中的应用进行了可行性分析,探索碎片化学习模式与传统的课堂教学模式相结合的策略,以期全面提高日语专业学生的听力水平,增强日语交际能力。
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