【摘 要】本文以材料作文“桥面桥墩”为例，略论审题立意角度与方法。
　　【关键词】新材料作文 思考角度 导写
　　【试题回放】
　　阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　桥面已不止一次听到桥墩的抱怨了。
　　“出头露面，风光无限，那是站在他人肩上。”“飞南走北，连接两岸，那是建立在别人的痛苦之上。”桥墩没完没了，且话越来越难听。而桥面总是默然不应。
　　经过十几年的碾压、风霜雨雪的侵袭，桥面有的地方露出了钢筋，有多处还穿了孔。桥墩也明显地感到桥面在不停地颤抖。过了不久，桥面又出现了多处裂痕。
　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
　　【写作点拨】
　　这是一篇寓言式的新材料作文。材料没有曲折离奇的情节，其核心是桥面和桥墩的矛盾，我们的作文立意要以解决这一矛盾为基础。因此分析本材料时一定要深入挖掘材料的内涵，明确其中的义理。
　　从事件分析可知包括几个要素：①桥墩对桥面不停地抱怨；②而桥面的反应：默然不应；③几十年后桥墩感到桥面颤抖以致出现裂痕。
　　从感情倾向方面可知：应对桥面持赞同态度，对桥墩持反对态度。
　　从不同的角度按三个方面阐释：
　　①从桥墩的角度思考，可以立意“对成功者而言，不应只看到其表面的风光无限，还应注意到他们所承受的辛酸、痛苦、压力和付出”“对于默默奉献者应多一份理解与赞许”“在别人得到赞誉时，不要抱怨，要多一份奉献精神，要做好自己的本职工作”等；
　　②从桥面的角度思考，可以立意“生活中风光无限的背后是默默的付出、无私的奉献”“多一份坚守”等；
　　③从二者关系的角度思考，可以立意“成功源于团队精神，团队成员分工不同，缺一不可，精诚合作是成功的保证”等。总之，就是解决“如何对待成功者的态度以及成功者如何看待自身”的问题。
　　新材料作文自2006年开始，以强大的生命力延续至今。这一命题形式增加了考生审视材料与拟定标题的环节，将读与写结合起来，有利于强化考生的审题意识，培养他们提炼主题的能力。这种作文题具有很强的针对性，审读材料至关重要。那么，该如何突破障碍呢？
　　一是要仔细审查材料内容，如材料中的人物是正面还是反面形象；材料体现出了作者怎样的情感态度；材料故事中给你印象最深的地方是什么？在上例中，故事作者桥面桥墩的倾向性是十分明显的。二是要全面地审查主体。像上面这则例子，在洞悉桥面、桥墩各自态度后，一定要抓住关键词，确定故事讲述者要表现的主题。
　　接下来，必须选准一个侧面或一个角度构思作文。侧面，是材料中突出的一个方面，而角度则是考生看问题的视角切入点。这二者有共同点，也略有不同。有时，不同考生论述的是同一个问题，想力图论证同一个道理，但切入点的选择有所不同，会带来不同的论证效果。当然，不论从哪个角度写，都必须时刻扣住原材料主题，而不能洋洋洒洒，离题万里。
　　作者单位：河北盐山县盐山中学（南校区）。