【摘 要】
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自实现“普九”以来,快速城镇化推动和加速了以县域为单元的中小学校布局调整的实施,逐渐改变了原本以推进义务教育普及为目标的“村村办小学”、“乡乡办初中”的布局模式,
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自实现“普九”以来,快速城镇化推动和加速了以县域为单元的中小学校布局调整的实施,逐渐改变了原本以推进义务教育普及为目标的“村村办小学”、“乡乡办初中”的布局模式,而成效喜忧参半。特别是在学校调整过程中,因简单“撤并”、“减缩”和“一刀切”而产生的布局,违背了“就近入学”的原则,导致了“新的辍学”。由此,通过重新审视以教育改革为契机的中小学校布局调整,以布局调整模式为对象,重构其内涵,并依托于布局调整的行政架构和学校层级,提出了学校布局调整的模式,进而希望为弥补县域范围内中小学校布局调整中的疏漏提供一定的借
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