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随着科学技术的发展,传感器作为一种全新的教学设备进入到中学物理实验中,它不仅是信息技术与物理课程结合的一个突破口,而且以一种全新的方式对传统的物理实验重新进行演绎,对学生物理创造性思维能力的培养起到了重要的作用。本文结合摩擦力的教学实例,对力传感器在实验中的合理应用等方面进行了阐述与讨论。