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以积极心理学的视角看待高职学生,实施积极心理教育,对重塑高职学生形象,提高高职教育质量,具有其它方式不可替代的意义。对高职学生实施积极教育的策略是:引导学生积极地认识过去,会同学生积极地面对现在,培育学生积极的人格特质,创设满足学生合理需要的平台。
研究和培养高职学生的新视角:积极心理学
【摘 要】
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以积极心理学的视角看待高职学生,实施积极心理教育,对重塑高职学生形象,提高高职教育质量,具有其它方式不可替代的意义。对高职学生实施积极教育的策略是:引导学生积极地认
【机 构】
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常德职业技术学院
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2008年02期
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