【摘 要】
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一次期中测试、讲评后的复测情况表明,教师的试卷讲评存在备课不充分、讲评方法不当、缺乏跟进措施等问题。"以学定教"指导下的试卷讲评,就是在充分分析试卷,了解学情、考情
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一次期中测试、讲评后的复测情况表明,教师的试卷讲评存在备课不充分、讲评方法不当、缺乏跟进措施等问题。"以学定教"指导下的试卷讲评,就是在充分分析试卷,了解学情、考情的基础上,确定合理的讲评内容,选择最优化的讲评方法,提升讲评效益。要具体做到:面向全体,尊重需求;研究学情,科学分析;适度对话,拓展延伸;自主学习,聚焦问题。
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