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当前,在现代信息技术不断发展的背景下,信息技术课程已经成为了初中阶段重要的教学内容,其课堂教学情况已经引起了国家教育部门的高度重视。初中是学生接受系统性信息技术教育的起点,对夯实学生的信息技术知识基础具有重要作用。新课改政策的提出不仅为初中信息技术教师开展教学活动提供了更多的思路,同时也带来了一系列的挑战。从现代初中信息技术课堂教学的情况来看,仍然存在一些需要解决的问题。本文就初中信息技术课程中存在的问题与对策展开了一系列的研究。