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"云教室"是国家开放大学为了推动教育资源共建共享提出的一种新型远程教育模式,已在西部多个省份进行部署,取得了较好的效果。该文在分析云教室建设有关背景的基础上,着重从实践的视角,分析了当前"云教室"在应用过程中存在的交互性不足、教师积极性有待提升、资源建设路径不通畅等问题,提出了基于云教室现有的设备和技术路径的改进措施,以期进一步为国开"云教室"切实发挥作用提供借鉴。