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在教育部重点课题《链式美术教育的构建研究》的报告中，美术特级教师朱敬东提出“链式美术教育”的理念。他指出，在美术教学的全过程中，将教学内容、方法与学生各种认知特点相结合组成一个网络，并且从各个链接点着手，以此来实现学生和教师知识的认知与建构。本文将此理念与美术鉴赏教育相结合作为研究内容，期望能对美术教师进行美术鉴赏教学提供些许启示与参考。