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小学音乐是系统接受音乐知识学习的关键时期,对于小学生情感的塑造、完善人格的培养及以后的生活和工作都具有极其重要的影响。探索既符合教学规律又符合小学生身心发展特征的小学音乐课堂教学模式,发挥小学音乐美化心灵、启迪人生的作用,是十分值得探索的尝试。
美化心灵 启迪人生——小学音乐教学模式探析
【摘 要】
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小学音乐是系统接受音乐知识学习的关键时期,对于小学生情感的塑造、完善人格的培养及以后的生活和工作都具有极其重要的影响。探索既符合教学规律又符合小学生身心发展特征
【机 构】
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南京晓庄学院第一实验小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2015年12期
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