【摘 要】
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健身气功进入中学校园，不仅有效地开发了学校体育课程资源，丰富了校园文化，而且对于传承与弘扬中华民族传统体育项目有着积极的推进作用。该文运用文献资料，逻辑分析等方法，探讨健
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健身气功进入中学校园，不仅有效地开发了学校体育课程资源，丰富了校园文化，而且对于传承与弘扬中华民族传统体育项目有着积极的推进作用。该文运用文献资料，逻辑分析等方法，探讨健身气功在四川省中学校园的开展与传播路径，逮进和重点扶持“四川省青少年校园健身气功试点学校，并将健身气功纳入到学校体育课程体系中，同时提出了中学校园开展健身气功的有效途径，为保护和传承民族体育文化遗产，促进健身气功在四川省中学校固的发展提供参考。
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