【摘 要】
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构建完善的学生学习质量评价方式体系，能够改善教学效果，提高学生学习质量，是中等职业技术学校教学改革和和谐发展的重要任务之一。文章立足于中等职业技术学校“网页设计与制作”课程的特点，结合职业教育理论，探讨中职学校“网页设计与制作”课程中学生学习质量评价体系的构建，指出应从中职学生学习质量评价的方法、原则、指标体系方面构建中职学校“网页设计与制作”课程的学生学习质量评价体系。
【基金项目】
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贵州省科学技术基金项目（黔科合J字[2013]2214号）的研究成果；
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构建完善的学生学习质量评价方式体系，能够改善教学效果，提高学生学习质量，是中等职业技术学校教学改革和和谐发展的重要任务之一。文章立足于中等职业技术学校“网页设计与制作”课程的特点，结合职业教育理论，探讨中职学校“网页设计与制作”课程中学生学习质量评价体系的构建，指出应从中职学生学习质量评价的方法、原则、指标体系方面构建中职学校“网页设计与制作”课程的学生学习质量评价体系。
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