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支架的搭建是否合理直接关系到学习目标的达成度,因此如何在物理教学设计中优化整节课的系统支架,对于一节课的效能高低显得尤为重要。
优化系统支架,提升课堂效能——基于学生的初中物理系统化教学设计例谈
【摘 要】
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支架的搭建是否合理直接关系到学习目标的达成度,因此如何在物理教学设计中优化整节课的系统支架,对于一节课的效能高低显得尤为重要。
【机 构】
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江苏省常州市北环中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年5期
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