【摘 要】
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随着信息化的迅速发展,学校计算机教育得到了越来越多的重视,学生的计算机素质与能力也逐渐成为学校人才评价的重要标准之一.文章通过对学校计算机教学现状的分析,发现计算机教学存在学生主体意识有待提高、学校现代化教学手段仍需完善以及教师能力有待提高等不足,由此提出了相应的改进策略,旨在提高学生素质,促进学生发展,为国家输出更多的优秀职业人才.
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随着信息化的迅速发展,学校计算机教育得到了越来越多的重视,学生的计算机素质与能力也逐渐成为学校人才评价的重要标准之一.文章通过对学校计算机教学现状的分析,发现计算机教学存在学生主体意识有待提高、学校现代化教学手段仍需完善以及教师能力有待提高等不足,由此提出了相应的改进策略,旨在提高学生素质,促进学生发展,为国家输出更多的优秀职业人才.
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