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基于建构主义理论,结合高职教学实践,提出了一种创新的高职英语教学方法,阐述了其内涵及其特征。教学实验分析显示:高职体验式英语教学在激发高职学生学习英语的兴趣,提高其英语综合运用能力等方面明显优于传统的英语语法教学方法,不失为一种有效的高职英语教学方法。
一种创新英语教学方法——高职体验式英语教学实验研究
【摘 要】
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基于建构主义理论,结合高职教学实践,提出了一种创新的高职英语教学方法,阐述了其内涵及其特征。教学实验分析显示:高职体验式英语教学在激发高职学生学习英语的兴趣,提高其
【机 构】
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岳阳职业技术学院
【出 处】
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长沙铁道学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年03期
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