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我国农业职业教育具有独特的时代背景,工学结合是提高农职院校教育水平的必由之路。由于传统农口专业具有季节性和阶段性的特点,以及企业参与热情不高等现状,农职院校在工学结合过程中需寻找到校企合作的双赢模式,在整个工学结合的过程中应该有专业教师的有效参与。
农职院校工学结合模式的再思考
【摘 要】
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我国农业职业教育具有独特的时代背景,工学结合是提高农职院校教育水平的必由之路。由于传统农口专业具有季节性和阶段性的特点,以及企业参与热情不高等现状,农职院校在工学
【机 构】
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河南农业职业学院
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2010年8期
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