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【正】 长期以来,泛读课的教学没有受到应有的重视,对泛读课的教学目的、教材、教法的研究也很不够。为了改进泛读课的教学,我试从理论上对这个问题进行初步的探讨。我认为泛读课教学没有取得较大成功的一个重要原因是,我们对话语结构(discourse
运用话语结构理论进行泛读教学
【摘 要】
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【正】 长期以来,泛读课的教学没有受到应有的重视,对泛读课的教学目的、教材、教法的研究也很不够。为了改进泛读课的教学,我试从理论上对这个问题进行初步的探讨。我认为泛
【机 构】
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武汉大学英文系
【出 处】
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外语界
【发表日期】
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1985年4期
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