【摘 要】
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传统茶文化是我国文化机制的核心与精髓，其中向我们表达的是一种价值理念，乃至成熟的文化心态，特别是其中所表达的艺术内涵，正是当前我们创新插画教学机制，丰富插画艺术特色的关键
【基金项目】
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2014年度武汉市市属高等学校教学研究项目:“民俗类非物质文化遗产的学校传承问题探究与实践——以湖北天门蓝印花布为例”(2014060)阶段性成果
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传统茶文化是我国文化机制的核心与精髓，其中向我们表达的是一种价值理念，乃至成熟的文化心态，特别是其中所表达的艺术内涵，正是当前我们创新插画教学机制，丰富插画艺术特色的关键所在。本文拟从插画艺术的特点及插画教学活动的开展诉求分析入手，结合传统插画教学活动实施过程中存在的问题不足理解，通过具体分析传统茶文化体系的具体内涵，从而分析传统茶文化背景下插画教学活动的创新机制。
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