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写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。在"单元整体教学"中,应该整合课内外课程资源,整体设计单元教学过程,有效提高学生的写作水平。
例谈“单元整体教学”中的习作指导
【摘 要】
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写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。在"单元整体教学"中,应该整合课内外课程资源,整体设计单元教学过程,有效提高学生的写作水平。
【机 构】
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南安市第一实验小学,
【出 处】
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吉林省教育学院学报(学科版)
【发表日期】
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2008年07期
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