论文部分内容阅读
其他适用话题 教学；师生关系；创新；人格魅力；实力
人物时事速递
2021年初，“你是否看到了一只鸡”在热搜上连挂了十多天，这其实是中国劳动关系学院中文系年轻讲师杨宁老师在课堂上讲的一个故事，上热搜背后让人称道的是他这个故事背后的课堂。很难想象，一门在当下显得刻板、枯燥的文学理论课竟能让学生和网友像追剧一样迷上了。2019年11月，杨宁把自己用手机录的共1457分钟的“文学理论课程全集”上传到B站，不承想收获了100万的播放量。作为一个二本学校的中文系讲师，宣称专业伟大、实力至上的杨宁没有名校情结，他总爱站在学生视角给每一个枯燥的知识点插入生动的案例，让课堂内容通俗有趣，而且他钟爱粉笔字板书，坚定地反PPT，致力“做大学老师中的一股清流”。一个已经大学毕业的人在B站听完他的32节文学理论课，记满一本半笔记，特地发帖感谢杨宁“拓宽了生活的边界”。豆瓣话题“你在网络上最喜欢的老师”里，这个32岁的年轻人和法学教授罗翔、北大教授戴锦华、复旦“哲学王子”王德峰这几个名字并列。
人物素描1 让文学理论课通俗有趣
文学理论课涉及美学、心理学、政治学、人类学等几乎所有的文科领域，被认为是中文系本科阶段最难的一门，当下很多的文学理论课过于“理论”，枯燥而刻板。而作为看过《贤者之爱》、体验过孟京辉浸入式戏剧、能讲世界三大表演体系、写得了影评、做得了UP主的年轻人，杨宁在这些不了解康德、索绪尔，对意识形态的认识还停留在唯物和唯心的18岁学生面前总能将文学作品、电影、连续剧及个人经历匠心融入课堂，讲得通俗有趣。如讲文学与作者之间的关系时，杨宁提到学生熟悉的《海贼王》，作者尾田荣一郎参加官方举办的知识竞赛，结果拿了低分，被读者吐槽：“尾田就是个画漫画的，他懂什么《海贼王》！”这使课堂气氛走向高潮，角落里一名正在看手机的学生也抬起头。
人物素描2 没有功利色彩的名校情结
杨宁读博期间，他常去名校蹭課来提升自己，比如北大中文系，他听过几乎所有老师的课，这也使他渐渐感到无论名校与否，老师的课堂也有优缺之处和高下之别，他逐渐不再有名校情结，讲好课，让全国的中文系学生知道“二本学校也有好老师”成了他的目标。而在导师王力眼里，杨宁的学术水平一点都不逊于北大的博士。刚工作时，杨宁怀疑过二本学生的学习能力，但二本学生的认真劲超过他的预期，大家的目标基本都是“考上研究生”，想跨上一个新台阶。杨宁会鼓励学生，中文专业很伟大，“你要是有实力、有能力，尤其在今后的社会，一定会被发现”。
【考场仿真试题】请根据以上材料，以“课堂教学”为话题，写一篇不少于800字的作文。
【范文片段示例】王尔德在小说《道林·格雷的画像》里说：“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”教师拥有了有趣的灵魂就会拥有有趣的课堂，吸引人的教学。中国劳动关系学院中文系年轻讲师杨宁老师就拥有有趣的灵魂，看过《贤者之爱》、体验过孟京辉浸入式戏剧、能讲世界三大表演体系、写得了影评、做得了UP主的他用自己有价值的知识和方法教育学生，用自己的人格魅力影响学生，将很难、很“理论”的文学理论课程呈现得通俗有趣，形成了强大的亲和力和感召力，让学生和网友追剧一般着迷。这样的课堂才是中文课堂该有的样子，这样的教学才是大学教学应有的模样，这样有趣的灵魂值得我们所有教师“素履以往”。
人物时事速递
2021年初，“你是否看到了一只鸡”在热搜上连挂了十多天，这其实是中国劳动关系学院中文系年轻讲师杨宁老师在课堂上讲的一个故事，上热搜背后让人称道的是他这个故事背后的课堂。很难想象，一门在当下显得刻板、枯燥的文学理论课竟能让学生和网友像追剧一样迷上了。2019年11月，杨宁把自己用手机录的共1457分钟的“文学理论课程全集”上传到B站，不承想收获了100万的播放量。作为一个二本学校的中文系讲师，宣称专业伟大、实力至上的杨宁没有名校情结，他总爱站在学生视角给每一个枯燥的知识点插入生动的案例，让课堂内容通俗有趣，而且他钟爱粉笔字板书，坚定地反PPT，致力“做大学老师中的一股清流”。一个已经大学毕业的人在B站听完他的32节文学理论课，记满一本半笔记，特地发帖感谢杨宁“拓宽了生活的边界”。豆瓣话题“你在网络上最喜欢的老师”里，这个32岁的年轻人和法学教授罗翔、北大教授戴锦华、复旦“哲学王子”王德峰这几个名字并列。
人物素描1 让文学理论课通俗有趣
文学理论课涉及美学、心理学、政治学、人类学等几乎所有的文科领域，被认为是中文系本科阶段最难的一门，当下很多的文学理论课过于“理论”，枯燥而刻板。而作为看过《贤者之爱》、体验过孟京辉浸入式戏剧、能讲世界三大表演体系、写得了影评、做得了UP主的年轻人，杨宁在这些不了解康德、索绪尔，对意识形态的认识还停留在唯物和唯心的18岁学生面前总能将文学作品、电影、连续剧及个人经历匠心融入课堂，讲得通俗有趣。如讲文学与作者之间的关系时，杨宁提到学生熟悉的《海贼王》，作者尾田荣一郎参加官方举办的知识竞赛，结果拿了低分，被读者吐槽：“尾田就是个画漫画的，他懂什么《海贼王》！”这使课堂气氛走向高潮，角落里一名正在看手机的学生也抬起头。
人物素描2 没有功利色彩的名校情结
杨宁读博期间，他常去名校蹭課来提升自己，比如北大中文系，他听过几乎所有老师的课，这也使他渐渐感到无论名校与否，老师的课堂也有优缺之处和高下之别，他逐渐不再有名校情结，讲好课，让全国的中文系学生知道“二本学校也有好老师”成了他的目标。而在导师王力眼里，杨宁的学术水平一点都不逊于北大的博士。刚工作时，杨宁怀疑过二本学生的学习能力，但二本学生的认真劲超过他的预期，大家的目标基本都是“考上研究生”，想跨上一个新台阶。杨宁会鼓励学生，中文专业很伟大，“你要是有实力、有能力，尤其在今后的社会，一定会被发现”。
【考场仿真试题】请根据以上材料，以“课堂教学”为话题，写一篇不少于800字的作文。
【范文片段示例】王尔德在小说《道林·格雷的画像》里说：“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”教师拥有了有趣的灵魂就会拥有有趣的课堂，吸引人的教学。中国劳动关系学院中文系年轻讲师杨宁老师就拥有有趣的灵魂，看过《贤者之爱》、体验过孟京辉浸入式戏剧、能讲世界三大表演体系、写得了影评、做得了UP主的他用自己有价值的知识和方法教育学生，用自己的人格魅力影响学生，将很难、很“理论”的文学理论课程呈现得通俗有趣，形成了强大的亲和力和感召力，让学生和网友追剧一般着迷。这样的课堂才是中文课堂该有的样子，这样的教学才是大学教学应有的模样，这样有趣的灵魂值得我们所有教师“素履以往”。