令人倾慕的石大之魂

来源 :求学·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tonyyuhua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  曾经因为没能考上发达地区的一流高校,而要到离家很远的边疆地区上大学,我迷茫过、沮丧过。但之后在石河子大学(以下简称“石大”)求学的美好时光逐渐把这些消极情绪赶跑了。
  在石大,有两句话让我感触最深,一句是石大的校训“明德正行,博学多能”,另一句是师范学院的院训“学高为师,身正为范”。我觉得这两句最能反映石大作为一所西部名校的广阔胸襟和不断自省并追求进步的执着,而这两句话在我认识的曹连莆教授身上体现得淋漓尽致。
  初识曹教授是在号称“西北第一大图书馆”的石大逸夫图书馆,他刚好坐在我身旁。那时,头发花白的他脸上带着啤酒瓶瓶底一般厚的老花镜,独自静静地翻看着面前的书,时而抬头苦思,时而低头勾画,认真极了。当时跟我一起去复习的同学低声告诉我:“他就是曹连莆,国家级教学名师!虽然已经退休了,现在每天还坚持学习和义务指导青年教师。”这是我对这位博学睿智的老学者的初步了解。
  后来得知,曹教授一生桃李满天下,他的学生中,有的是夫妻,曾同堂聆听教诲;有的是父子,三十年间师出同门。怀着好奇和崇拜之心,我到石大官网寻寻觅觅,希望能进一步了解这位众人称道的老教授。“兵团麦类育种攻关项目首席专家”“农业部有突出贡献的中青年专家”“全国师德先进个人”“国家级教学名师”……官网上的这些介绍信息,使当时作为大学新生的我仿佛见了大世面一般,产生了强烈的崇拜感。
  终于有一次,我作为校园网站的编辑,有幸获得一次采访曹教授的机会。他的“三式育人法”给我留下了深刻的印象,而他对采访稿的多次修改也让我切身领教了这位老教授的质朴和一丝不苟。
  那天上午,我将写好的稿子发到他邮箱,下午他便把稿子改好,并亲自到办公室来递给我。看到改好的稿子,我久久没有说话。稿子里,每行的间距被调大了很多,空白处是密密麻麻却写得十分工整的修改意见。据我粗略统计,他对稿子的修改面达到90%以上,很多句子都作了反复修改。按照他的意见把稿子修改好后,我再次将稿子交予他审核,然而修改面仍达到将近60%。曹教授把稿子返给我的时候,安慰道:“小李,改得有些多,不好意思啊!有些事情我做过就是做过,没做过就是没做过,我不喜欢别人过分地拔高我。”他的认真执着和不图虚名让我顿时面红耳赤。
  我至今珍藏着他当初帮我修改的采访稿,每当自己在学习和工作中产生懈怠情绪时,便把它们拿出来看看,告诉自己:做任何事都应该尽量做到最好。
  闲时漫步于校园,也曾几次在不经意间遇到曹教授,他总是亲切地抚摸着那一棵棵参天大树。他告诉我,这些都是兵团第一代栽下的,是兵团和石大的魂。“人生如树,要坚挺。”他接着说道。
  我想,无论多少年后回首,我都不会后悔把最好的四年光阴留在石大。因为在这里,我遇到了教会我做事、做人的曹教授,更得到了同曹教授一般“学高为师,身正为范”的多位老师的培养,他们授予的处世之道和专业学识将使我毕生受益匪浅。
其他文献
在新课程改革的背景下,我们所培养的学生应该具有丰富的知识、强健的体魄、健全的人格,积极乐观的人生态度,承受各种挫折和适应不同环境的能力。也 In the context of the n
1988年工业水处理学会团体会员信息交流会于6月6日~9日在北戴河金山宾馆举行。部分学会理事、会员单位代表、特约代表以及学会活动积极分子共50余人出席了会议。大会对水处理
恐慌处处可见    一夜之间,全球金融风暴席卷而来。昨天还在为雷曼倒闭扼腕叹息的我们,今天突然发现经济危机如同隐身恶魔般,悄然降临在身边——刚毕业的大学生还没踏进社会就被社会狠狠抛弃;白领们在华尔街屡屡碰壁,卷起铺盖卷开始和其他人抢夺饭碗;身边的同事一个个地离开,每个人都岌岌可危:下一个,会不会就是我?  经济萧条之时,人们的心理危机也浮出水面。美国自杀援助热线铃声不断:纽约的一个心理援助组织在2
在网络信息技术高速发展的今天,信息技术教育对于学生的学习和未来发展都具有十分重要的作用。初中信息技术教学作为学生认识和掌握信息技术的基础阶段,教师必须要积极探索营
AIM: To identify the brain loci that process human biliary sensation. METHODS: In 6 patients (age range: 42-74 years; 4 men), who underwent percutaneous transhe
小屋坐落在大江畔。推开门窗,就能看见流淌的江水,来往的船只,还能看见人潮如织的码头。女孩出生的时候,妈妈在门前种了一棵栀子花。女孩长大的时候,栀子花也长大了。女孩喜
典型案例:52岁的韩老师是位优秀的语文教师,她22岁从师范大学毕业后一直从教,至今教龄恰好满30年,可谓桃李满天下。多年来她工作认真负责,对学生富有爱心,乐于奉献,教学深受
现代教学论认为,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流,相互沟通,相互启发,相互补充的过程,是教师活动和学生活动的一个复杂的动态性总体。教师是主导,学生是主体。教
作者综述了国内外科技期刊的大量资料。对高校学报的规范化和标准化进行了论述。学报的规范化和标准化对科技信息的处理有着重要的意义。 The author summarizes a large nu
推进光纤到户建设,是构建宽带、泛在、融合、安全的城市信息基础设施体系的重要组成部分,对更好地满足公众日益增长的信息通信信息服务需求,构建面向未来的全光网城市,推进“