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随着安全学科研究的进展与安全职业新的社会要求，对安全专业课程设置提出了新的价值诉求。笔者主张在安全学科与安全职业的发展基础上设置安全专业课程，并在不同发展阶段有所偏重，偏重安全职业，使安全专业教育更好地与安全生产接轨，以彰显安全职业，推动安全专业教育改革，培养高质量的安全人才，满足与适应安全生产与发展的需求，从而为构建和谐社会提供安全智力保障。