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高一新生在学习一段时间后，不少学生的数学成绩有不同程度的下降，有的甚至下降很多，原因何在？有何对策？笔者通过对近几届高一师生的调查，结合本人的教学实践浅谈一些看法。一、成因（一）学生方面的原因１数学学习态度不端正。由于不少学生为应付升学考试，初三一...
高一学生数学成绩分化的成因与对策
【摘 要】
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高一新生在学习一段时间后，不少学生的数学成绩有不同程度的下降，有的甚至下降很多，原因何在？有何对策？笔者通过对近几届高一师生的调查，结合本人的教学实践浅谈一些看法。一、成因
【机 构】
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临川一中,临川九中
【出 处】
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江西教育科研
【发表日期】
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1999年3期
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