【摘 要】
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新课程标准强调:教学过程是师生互动、共同发展的过程.这个过程实践了教育学家陶行知“教、学、做合一”教学论思想.本文认为:教师既是“互动”教学中引导者、参与者,又是组
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新课程标准强调:教学过程是师生互动、共同发展的过程.这个过程实践了教育学家陶行知“教、学、做合一”教学论思想.本文认为:教师既是“互动”教学中引导者、参与者,又是组织者、决策者、设计者.教师引导互动教学与“教、学、做合一”应找准把握教材重点,探索互动；优化教学情境,创设互动；反思教学过程,深化互动.从而提高初中数学课堂教学的有效性和教学质量.
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