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“国以人兴，政以才治。”高校是学问之所，育人之地。立德树人是高校的崇高使命。
高校要高度重视理想信念这个世界观、人生观、价值观的这个“总开关”。实现中华民族伟大复兴的中国梦，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，关键在于培养德才兼备、积极向上的各级各类人才。
以爱育人，高校育人理念如何与时俱进？高校是肩负着培育中华民族共同体意识、筑建中华民族共有精神家园的重任，要深刻认识我国统一多民族国家的基本国情。中华民族是一个命运共同体， “一荣俱荣、一损俱损”。高校要切实增强每个学生对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同，要开展丰富多彩的活动，增强每个学生的交往、交流、交融，把爱我中华的种子印在每个学子的心灵深处，让社会主义核心价值观在青年心中生根、发芽、开花、结果——
我国高校已经走过了60多年的发展，各级各类院校也实现了办学定位、办学规模、办学层次、办学类型和办学条件的跨越，已经成为国家培养各级各类高素质人才和传承弘扬中华优秀文化、为服务经济社会发展提供智力支持的重要基地，成为展示中华民族政策和对外交往的重要窗口，更是中华民族平等团结和谐大家庭的缩影。
中国是一个强大的民族，实际也是文化的强大，文化的强大体现在高校青年学生一代一代的成长中。他們要有丰富的思想文化，要有深刻的价值观，要有正确的前进方向，这些问题都解决了，那么，我们的民族梦和中国梦必然实现。
高校要为学生成长服务，这样工作是最有价值的，从哲学意义上讲也是人类社会的基本实践活动：教书育人、实践育人、科研育人、服务育人——最终要培养出大气的人。育人需要有爱的投入，要匠心营造，吃苦拼搏。教育事业跟其它不一样，如果没有爱，再有水平也是不行的。有爱，可以帮助学生形成良好的价值；有爱，能帮助学生学习，帮助学生敬业。看似是感情投入，投入后使学生真正敬业、热爱自己的学习和岗位；投入后更使得学生明白这里不是“象牙塔”，也不是“室外挑园”，这实际上就是工作。因此，爱的投入非常重要。
再从高校教师的职责上来讲，育人工作是传道、授业、解惑。教师不仅应该传授给学生科学知识，还要使学生有卓越能力、正确的价值观和高尚的人格境界。这项工作在现在这样一个时代当中，面临着很复杂的局面，价值多元化、观念复杂，大学生不是生活在真空，也是生活在社会环境之中，青年学生所面临的外在诱惑、物质诱惑、成长诱惑、就业困难和生活压力远比他们的前辈更为复杂。
随着时代的发展和改革开放的深入，高校的育人工作面临着许多新的问题和挑战。这些新的问题和新的挑战，无疑都是我们育人工作新的领域。创新是一个实践过程，也是思考过程，更是理论升华的过程。
现在价值多元化了，观念也复杂了，现在的青年学生在奋斗的历程当中就多了一些艰辛，精神上也增加了许多迷茫，思想上也有许多困惑。有这样一句话：“困惑的人难于解决人的困惑”。高校很多青年教师本身对社会的很多热点问题都没有认识清楚，又怎么去解决学生的困惑？因此，育人工作者应该要提高自身的理论修养，才能在高校学生工作中担当。
“大学是怎么来的？又为什么有大学？建立大学是为了什么样的价值观追求？故：大学就是一个追求真理的地方。”当今的高校育人是全面的，首先要服务于社会，为中华民族的伟大复兴做贡献，核心在于真理的追求和价值的确立。“帮助学生系好人生的扣子，”是任何一所大学和高校的使命。高校要体现教育的爱，说到底教育就是一个爱的过程，没有爱就没有了教育。教师要能够把每一个学生都放在心上，就象爱自己的孩子一样，能够把满腔的爱投入到育学生当中去，无疑就会产生一种情感。此时，也有很多没有文化知识的家长把孩子一样培养的很好，原因就缘于浓浓的爱和情感---因此所以孩子就能够很好的成长。在笔者看来，学校无闲事，事事都育人；学校无闲人，人人都育人；学校无闲处，处处都育人。
“为才使用，为才使举”。高校要培养学生的素质，更要培养学生的能力。仅仅有能力还不够，将来要直面社会、直面人生；要与社会和人与人之间相处，要合作还要付出，更要生存；所以高校素质教育是很有必要。更为重要的是，培养学生的社会责任感和担当；培养学生爱党、爱国、爱中华民族！培养学生的知识和创意技能和思维构成，能立足社会，让人实现社会化，满足社会的需要，就要促进自身的发展。大学生是将要走向社会，独立工作的群体。青年时代能不能树立科学的人生观关系到一个人的一生的成败。特别是改革开放以来，青年大学生如何理解用什么态度对待人生、把握人生，实现人生的价值，并使自己的生活有意义，是当代大学生所面对的一个至关重要的问题。当代大学生应当树立科学的人生观，热爱人生，具有乐观向上、积极进取的人生态度，热爱祖国，关心集体，正确处理个人与集体、个人与国家的关系，反对脱离实际的自我设计。那么，学校就是要帮助他们完成家庭到社会的转变。 高校通过教育活动帮助学生实现自己的梦想；高校教育是培养学生具有创新精神和实践能力的一个高级专门人才的活动；教育的内涵是培养学生社会责任感、更具有创新精神；这就是国家对人才的要求。大学生要有社会责任感，要有实践精神；当个人要求和国家要求结合在一起时，相信个人的梦想能得到实现，同时中华民族伟大复兴的梦想也将以实现——美丽中国，世世代代！
高校要高度重视理想信念这个世界观、人生观、价值观的这个“总开关”。实现中华民族伟大复兴的中国梦，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，关键在于培养德才兼备、积极向上的各级各类人才。
以爱育人，高校育人理念如何与时俱进？高校是肩负着培育中华民族共同体意识、筑建中华民族共有精神家园的重任，要深刻认识我国统一多民族国家的基本国情。中华民族是一个命运共同体， “一荣俱荣、一损俱损”。高校要切实增强每个学生对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同，要开展丰富多彩的活动，增强每个学生的交往、交流、交融，把爱我中华的种子印在每个学子的心灵深处，让社会主义核心价值观在青年心中生根、发芽、开花、结果——
我国高校已经走过了60多年的发展，各级各类院校也实现了办学定位、办学规模、办学层次、办学类型和办学条件的跨越，已经成为国家培养各级各类高素质人才和传承弘扬中华优秀文化、为服务经济社会发展提供智力支持的重要基地，成为展示中华民族政策和对外交往的重要窗口，更是中华民族平等团结和谐大家庭的缩影。
中国是一个强大的民族，实际也是文化的强大，文化的强大体现在高校青年学生一代一代的成长中。他們要有丰富的思想文化，要有深刻的价值观，要有正确的前进方向，这些问题都解决了，那么，我们的民族梦和中国梦必然实现。
高校要为学生成长服务，这样工作是最有价值的，从哲学意义上讲也是人类社会的基本实践活动：教书育人、实践育人、科研育人、服务育人——最终要培养出大气的人。育人需要有爱的投入，要匠心营造，吃苦拼搏。教育事业跟其它不一样，如果没有爱，再有水平也是不行的。有爱，可以帮助学生形成良好的价值；有爱，能帮助学生学习，帮助学生敬业。看似是感情投入，投入后使学生真正敬业、热爱自己的学习和岗位；投入后更使得学生明白这里不是“象牙塔”，也不是“室外挑园”，这实际上就是工作。因此，爱的投入非常重要。
再从高校教师的职责上来讲，育人工作是传道、授业、解惑。教师不仅应该传授给学生科学知识，还要使学生有卓越能力、正确的价值观和高尚的人格境界。这项工作在现在这样一个时代当中，面临着很复杂的局面，价值多元化、观念复杂，大学生不是生活在真空，也是生活在社会环境之中，青年学生所面临的外在诱惑、物质诱惑、成长诱惑、就业困难和生活压力远比他们的前辈更为复杂。
随着时代的发展和改革开放的深入，高校的育人工作面临着许多新的问题和挑战。这些新的问题和新的挑战，无疑都是我们育人工作新的领域。创新是一个实践过程，也是思考过程，更是理论升华的过程。
现在价值多元化了，观念也复杂了，现在的青年学生在奋斗的历程当中就多了一些艰辛，精神上也增加了许多迷茫，思想上也有许多困惑。有这样一句话：“困惑的人难于解决人的困惑”。高校很多青年教师本身对社会的很多热点问题都没有认识清楚，又怎么去解决学生的困惑？因此，育人工作者应该要提高自身的理论修养，才能在高校学生工作中担当。
“大学是怎么来的？又为什么有大学？建立大学是为了什么样的价值观追求？故：大学就是一个追求真理的地方。”当今的高校育人是全面的，首先要服务于社会，为中华民族的伟大复兴做贡献，核心在于真理的追求和价值的确立。“帮助学生系好人生的扣子，”是任何一所大学和高校的使命。高校要体现教育的爱，说到底教育就是一个爱的过程，没有爱就没有了教育。教师要能够把每一个学生都放在心上，就象爱自己的孩子一样，能够把满腔的爱投入到育学生当中去，无疑就会产生一种情感。此时，也有很多没有文化知识的家长把孩子一样培养的很好，原因就缘于浓浓的爱和情感---因此所以孩子就能够很好的成长。在笔者看来，学校无闲事，事事都育人；学校无闲人，人人都育人；学校无闲处，处处都育人。
“为才使用，为才使举”。高校要培养学生的素质，更要培养学生的能力。仅仅有能力还不够，将来要直面社会、直面人生；要与社会和人与人之间相处，要合作还要付出，更要生存；所以高校素质教育是很有必要。更为重要的是，培养学生的社会责任感和担当；培养学生爱党、爱国、爱中华民族！培养学生的知识和创意技能和思维构成，能立足社会，让人实现社会化，满足社会的需要，就要促进自身的发展。大学生是将要走向社会，独立工作的群体。青年时代能不能树立科学的人生观关系到一个人的一生的成败。特别是改革开放以来，青年大学生如何理解用什么态度对待人生、把握人生，实现人生的价值，并使自己的生活有意义，是当代大学生所面对的一个至关重要的问题。当代大学生应当树立科学的人生观，热爱人生，具有乐观向上、积极进取的人生态度，热爱祖国，关心集体，正确处理个人与集体、个人与国家的关系，反对脱离实际的自我设计。那么，学校就是要帮助他们完成家庭到社会的转变。 高校通过教育活动帮助学生实现自己的梦想；高校教育是培养学生具有创新精神和实践能力的一个高级专门人才的活动；教育的内涵是培养学生社会责任感、更具有创新精神；这就是国家对人才的要求。大学生要有社会责任感，要有实践精神；当个人要求和国家要求结合在一起时，相信个人的梦想能得到实现，同时中华民族伟大复兴的梦想也将以实现——美丽中国，世世代代！