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语文综合性学习单元的设置是教材改革的一大亮点,它既立足于语文课堂,又需要开展实践活动,拓宽了学生的学习空间,突出了学习的自主性。本文探索了综合性学习单元的教学策略,包括制订活动方案、开展课内外活动、展示学习成果与综合评价四个方面,力求培养学生自主学习的能力,激发学生学习潜能,更好地促进学生语文素养的提升。