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本文通过总结高职院校艺术设计专业毕业设计管理现状,以工业设计专业为案例,提出全过程节点质量管理模式,细化学院管理规则,重视过程节点考核。探索出符合高职院校艺术设计专业的毕业设计教学管理模式,形成全面、有效的管理方法,促使毕业设计课程教学真正做到培养学生综合素质、创新意识和实践能力,使学生得到全面性地锻炼,为社会和企业输送高素质应用型艺术设计人才。