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本文提出教师应通过创设情境、探索引导、拓展引伸、总结反思等多种方法引领学生形成科学体验.
引领学生在学习科学中体验科学
【摘 要】
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本文提出教师应通过创设情境、探索引导、拓展引伸、总结反思等多种方法引领学生形成科学体验.
【机 构】
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宁波市鄞州区姜山实验中学
【出 处】
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山西师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2012年S1期
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