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摘要：随着传统教学模式的不断改革，拓展训练在初中体育教学中的应用，可以有效地培养学生综合素质的提升。本文针对与拓展训练在初中体育教学中的应用进行详细的分析与探讨，希望对初中体育教学有所帮助和指导，仅供参考。
关键词：拓展训练;初中体育教学;应用研究
作为初中阶段的学生，其正是学生身体和心理发育的重要阶段。所以对于这一阶段的学生来说，不仅要有一个良好的心理素质，同时还要有一个强魄的身体，同时，这一点也是体现出社会对人才的要求标准。但是在现阶段有很多学校往往只注重学生的学习成绩方面，而忽视了对学生身体健康的培养。对于初中体育课程，在一定程度上可以帮助学生有一个强健身体素质。“拓展训练”作为体育课程中一种新形式运动，充分激发了学生参与的兴趣和积极性，同时也可以培养学生团队合作意识，被广泛的应用到初中体育教学中。
一、“拓展训练”含义及特点分析
“拓展训练”是指的一种新形式教育模式，主要以学生体育活动为核心内容，以学生以个人或团队合作学习为基本原则，进而达到提升学生身体健康素质的教学目标。在拓展训练中，其活动内容要具有一定的挑战性和趣味性，让学生个人或团队通过这些活动项目的“拓展训练”，使得培养学生坚持不懈的耐力和学生之间团结合作精神。其拓展训练特点具体表现在以下几个方面：（一）具有一定的挑战性。在拓展训练时，其活动项目都具有一定的难度和挑战性，所以这就要求学生要克服这种困难，勇于挑战自己。（二）具有一定的团队合作精神。在拓展训练中，需要团队中的每个人都要积极的参与到活动项目中，在团队合作中发掘每一个学生的独特潜能。拓展训练的主要目的就是在于，通过团队之间合作加强学生之间团结合作精神。
二、初中体育教学应用拓展训练的重要性
“体育”作为一门以身体练习为基本手段的重要基础的学科，其目的为了能够增强体质、增进健康以及丰富社会文化活动，其中既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。所以对于初中教育来说，体育这门课程就显得尤为的重要，不仅使学生能够有一个强壮的体魄，同时也有利于学生综合素质的提升。随着我国教育事业的不断发展，对于教学观念、方法以及新课程改革，提出了相应的要求标准。能够维持。一个人的生命活动，其最基本条件就是拥有一个健康的身体。如果没有一个健康的身体，那么一切生命活动都无法完成。所以对于学生来说，如果没有一个强壮的身体，哪怕有再聪明大脑和无限的知识、才华，都将无法得以应用。俗话说：“拥有健康，才能拥有一切”。由此可见健康的重要性。
在以往传统初中教学中，有很多教师和学校往往只注重学生的学习成绩，而忽视了体育教学对学生身心健康的重要性，最终导致了学生虽然有一个优异的学习成绩，但是却没有一个强壮的体魄和健康的身体，同时也缺少勇于挑战的勇气和精神，以及团队之间合作精神和意识。“拓展训练”作为一种新型的“体验式”运动方式，在一定程度上能够充分调动。学生对体育课程的学习兴趣和积极性，帮助学生提高实际应用和解决问题的能力。同时在拓展训练中，要求以学生作为主体“对象”，进而开展拓展训练项目活动，让学生充分发挥主体作用，在学习中发现问题时，通过集体合作学习方式对问题进行分析和解决。俗话说：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”。所以有了大家团队的力量，能够更好的解决一切困难和难题。作为初中体育教师，应该学会与学生进行角色互换。让学生由以往“被动角色”转为“主体角色”;教师从以往“主动角色”转为“协助角色”，其主要帮助和指导学生拓展训练活动的开展和学生的安全。同时这一角色的互换，也满足了新课程教育改革对现阶段体育教学的要求标准。随着当今社会和时代教育的飞速发展，对学生在以后的学习和工作生活必然会带来很多问题和挑战。所以在初中体育教学中应用拓展训练就显得尤为的重要。
三、初中体育教学中应用拓展训练的可行性
初中体育教学，其主要目的在于能够增强学生的身体健康，帮助和引导学生养成锻炼身体的良好习惯，并且使学生有一个健康的成长，同时还要加强学生的心理健康的培养，使学生拥有一颗勇于挑战的内心，和不屈不挠的勇气和精神。这一点也符合了拓展训练的训练目标。拓展训练可以说是体育锻炼的重要组成部分之一，其很多拓展项目都是基于体育活动项目之上得来的，在一定程度上体育活动对拓展训练有着重要的影响。但是在现阶段体育教学中有很多教师不愿意开展拓展训练活动，其原因在于拓展训练对场地和设施器材要求都较为复杂，并且具有一定的危险性。所以这一点也是在初中体育教学中应用拓展训练所面临的一个挑战。但是实际上，拓展训练的开展对场地和设施要求并不高，随时随地就可以开展，同时在活动中尽量避免一些危险系数较大的项目并做好安全防护措施，所以这就可以很好地解决这一问题。
四、结束语
综上所述，通过对拓展训练的含义及特点，和对初中体育教学中应用拓展训练的重要性以及可行性，进行了详细的分析和探讨。由此可见，拓展训练应用初中体育教学中是如此的重要，有利于使学生的身心有一個全面健康发展。
参考文献：
[1]黄强.关于拓展训练在初中体育教学中的应用研究[J].青苹果，2017 （4）：55-56.
[2]张其旻.拓展训练在初中体育教学中的应用研究[J].读与写（上，下旬），2016，13 （6）：313.
[3]廖登先.素质拓展训练在初中体育教学中的应用研究[J].魅力中国，2016 （25）：99-100.
关键词：拓展训练;初中体育教学;应用研究
作为初中阶段的学生，其正是学生身体和心理发育的重要阶段。所以对于这一阶段的学生来说，不仅要有一个良好的心理素质，同时还要有一个强魄的身体，同时，这一点也是体现出社会对人才的要求标准。但是在现阶段有很多学校往往只注重学生的学习成绩方面，而忽视了对学生身体健康的培养。对于初中体育课程，在一定程度上可以帮助学生有一个强健身体素质。“拓展训练”作为体育课程中一种新形式运动，充分激发了学生参与的兴趣和积极性，同时也可以培养学生团队合作意识，被广泛的应用到初中体育教学中。
一、“拓展训练”含义及特点分析
“拓展训练”是指的一种新形式教育模式，主要以学生体育活动为核心内容，以学生以个人或团队合作学习为基本原则，进而达到提升学生身体健康素质的教学目标。在拓展训练中，其活动内容要具有一定的挑战性和趣味性，让学生个人或团队通过这些活动项目的“拓展训练”，使得培养学生坚持不懈的耐力和学生之间团结合作精神。其拓展训练特点具体表现在以下几个方面：（一）具有一定的挑战性。在拓展训练时，其活动项目都具有一定的难度和挑战性，所以这就要求学生要克服这种困难，勇于挑战自己。（二）具有一定的团队合作精神。在拓展训练中，需要团队中的每个人都要积极的参与到活动项目中，在团队合作中发掘每一个学生的独特潜能。拓展训练的主要目的就是在于，通过团队之间合作加强学生之间团结合作精神。
二、初中体育教学应用拓展训练的重要性
“体育”作为一门以身体练习为基本手段的重要基础的学科，其目的为了能够增强体质、增进健康以及丰富社会文化活动，其中既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。所以对于初中教育来说，体育这门课程就显得尤为的重要，不仅使学生能够有一个强壮的体魄，同时也有利于学生综合素质的提升。随着我国教育事业的不断发展，对于教学观念、方法以及新课程改革，提出了相应的要求标准。能够维持。一个人的生命活动，其最基本条件就是拥有一个健康的身体。如果没有一个健康的身体，那么一切生命活动都无法完成。所以对于学生来说，如果没有一个强壮的身体，哪怕有再聪明大脑和无限的知识、才华，都将无法得以应用。俗话说：“拥有健康，才能拥有一切”。由此可见健康的重要性。
在以往传统初中教学中，有很多教师和学校往往只注重学生的学习成绩，而忽视了体育教学对学生身心健康的重要性，最终导致了学生虽然有一个优异的学习成绩，但是却没有一个强壮的体魄和健康的身体，同时也缺少勇于挑战的勇气和精神，以及团队之间合作精神和意识。“拓展训练”作为一种新型的“体验式”运动方式，在一定程度上能够充分调动。学生对体育课程的学习兴趣和积极性，帮助学生提高实际应用和解决问题的能力。同时在拓展训练中，要求以学生作为主体“对象”，进而开展拓展训练项目活动，让学生充分发挥主体作用，在学习中发现问题时，通过集体合作学习方式对问题进行分析和解决。俗话说：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”。所以有了大家团队的力量，能够更好的解决一切困难和难题。作为初中体育教师，应该学会与学生进行角色互换。让学生由以往“被动角色”转为“主体角色”;教师从以往“主动角色”转为“协助角色”，其主要帮助和指导学生拓展训练活动的开展和学生的安全。同时这一角色的互换，也满足了新课程教育改革对现阶段体育教学的要求标准。随着当今社会和时代教育的飞速发展，对学生在以后的学习和工作生活必然会带来很多问题和挑战。所以在初中体育教学中应用拓展训练就显得尤为的重要。
三、初中体育教学中应用拓展训练的可行性
初中体育教学，其主要目的在于能够增强学生的身体健康，帮助和引导学生养成锻炼身体的良好习惯，并且使学生有一个健康的成长，同时还要加强学生的心理健康的培养，使学生拥有一颗勇于挑战的内心，和不屈不挠的勇气和精神。这一点也符合了拓展训练的训练目标。拓展训练可以说是体育锻炼的重要组成部分之一，其很多拓展项目都是基于体育活动项目之上得来的，在一定程度上体育活动对拓展训练有着重要的影响。但是在现阶段体育教学中有很多教师不愿意开展拓展训练活动，其原因在于拓展训练对场地和设施器材要求都较为复杂，并且具有一定的危险性。所以这一点也是在初中体育教学中应用拓展训练所面临的一个挑战。但是实际上，拓展训练的开展对场地和设施要求并不高，随时随地就可以开展，同时在活动中尽量避免一些危险系数较大的项目并做好安全防护措施，所以这就可以很好地解决这一问题。
四、结束语
综上所述，通过对拓展训练的含义及特点，和对初中体育教学中应用拓展训练的重要性以及可行性，进行了详细的分析和探讨。由此可见，拓展训练应用初中体育教学中是如此的重要，有利于使学生的身心有一個全面健康发展。
参考文献：
[1]黄强.关于拓展训练在初中体育教学中的应用研究[J].青苹果，2017 （4）：55-56.
[2]张其旻.拓展训练在初中体育教学中的应用研究[J].读与写（上，下旬），2016，13 （6）：313.
[3]廖登先.素质拓展训练在初中体育教学中的应用研究[J].魅力中国，2016 （25）：99-100.