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用实证的方法对英语专业学生思维能力的认知度、英语学习中思维能力表现及两者的相关性进行数据描述,分析出英语专业学生思维能力的表现特点：大多数学生认为思维能力重要却思维能力信心不足;学生在英语学习各环节中的思维能力整体表现中等偏下,最不擅长批判思维和独立思维;重视思维能力的学生明显善于使用创造性思维和批判性思维。