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心理教师运用热情渴望卡牌,对一名小学五年级女生因照顾弟弟引发的不良情绪和认知进行心理干预。通过卡牌的运用,以找寻家庭之爱为渴望线索,引导来访者获得正确的信念导向,学会从自己的内心渴望出发,重新认识和看待困扰自己的问题,获得积极的心理能量。
我不想要这个弟弟——热情渴望卡牌在个体心理辅导中的运用
【摘 要】
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心理教师运用热情渴望卡牌,对一名小学五年级女生因照顾弟弟引发的不良情绪和认知进行心理干预。通过卡牌的运用,以找寻家庭之爱为渴望线索,引导来访者获得正确的信念导向,学
【机 构】
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浙江省奉化区方桥街道中心小学,浙江省奉化中学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2021年5期
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