【摘 要】
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<正>导学案是近年来国内兴起的一种备课方法和教学程序,是以学生为本,由教师编制的用于引导学生自主学习的学习方案,在高中物理教学中合理运用导学案,可充分发挥学生的主体作
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<正>导学案是近年来国内兴起的一种备课方法和教学程序,是以学生为本,由教师编制的用于引导学生自主学习的学习方案,在高中物理教学中合理运用导学案,可充分发挥学生的主体作用,提高教学效率.具体实践中,教师应掌握导学案设计及应用的策略,更好发挥导学案的作用,实现"先学后教、以学定教、以学促教"的目的,进而提高高中物理课堂教学效率.1课前——设计预习学案由于高中物理是由浅入深、由简到繁的过程.因
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