【摘要】高中生写作往往存在用词干瘪，词不达意，千篇一律的现象。对这些问题，笔者认为可以通过给作文添题记、拟写小标题、注重使用修饰语和创新文体等方法来解决，从而使作文升格，提高作文的分值。
　　【关键词】题记 小标题 修饰语 创新文体
　　【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）07-0089-02
　　俗语说：“人靠衣装佛靠金装；三分长相，七分打扮”。打扮得体，能反映一个人的气质和修养；打扮时髦，除了能吸引人的眼球，更能给人带来如沐春风的感受。作文就像待嫁的姑娘，也讲究“三分才气七分打扮”，需要用心雕琢。别具一格的布局謀篇，匠心独运的表达，能使文章辞无所假而充满魅力，从千篇一律中脱颖而出取得意料之外的高分。由此看来，高中生写作文时，还真要给作文穿上一件美丽的嫁衣，最少得让自己有“感觉真好”的第一印象，即使有点瑕疵也是瑕不掩瑜，也得让“新郎”（ 阅卷老师）玩味再三。
　　穿上“题记”的嫁衣，给作文嵌入妩媚的双眸。在正文之前写上题记，有提要钩玄的作用，能使阅卷老师透视到作文的亮点，触碰到老师的心灵，给他留下深刻的印象。可见，题记不能随心所欲，只能有感而发，用意蕴丰厚，情味绵长又富有哲理的生动文字画出作文的灵魂！只要题记能把文章的主旨呈现给阅卷老师，获得老师的“芳心”，就能达到出奇制胜的效果，作文拿高分就不是难事了。同时，全文的感情基调或欢快或忧愁或寂寞或伤感或恬淡或闲适或激愤就奠定了。
　　穿上“小标题”的嫁衣，使作文拥有婀娜多姿的身段。小标题就是将几个从不同的角度选取的材料，分别统率在几个小标题下，让文章结构新颖，衔接自然，内容丰富，主旨深刻。运用小标题是有讲究的，不是有就行，而是要体现文章的脉络、独特个性和内在联系。我通过实践发现，小标题拟定方法有借用古诗文，借用名家作品，用对称的句式，用数学公式，运用并列词语，用歌曲名、歌词等。小标题的使用，好像给文章穿了一件神奇的嫁衣，让文章大为增色。如果能从日的常生活经历过中，所阅的书报中，体会过的点滴感悟中，巧妙地“抓拍”几个特写镜头，就一定能够收到化平淡为神奇的艺术效果。
　　穿上“修饰语”的嫁衣，使作文具有迷人的外貌。“语言要有文采”是《考试说明》对高考作文的要求，属于发展等级，是评判高考作文的标杆。学生借助修饰语，展现文章靓丽的容颜，使其富有灵气。怎样做好这件嫁衣呢？不妨从以下几个方面入手：一是谴词造句时用词贴切；二是恰到好处地运用比喻、拟人、排比等修辞来化腐朽为神奇，增添语言感染力；三是灵活运用长句与短句、常式句与变式句、整句与散句；四是合理使用标点符号。这些方法，都会让文章散发出语言的魅力，增添亮丽之笔。如2011年广东高考考场作文《回到原点》：回到原点不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包装；回到原点不是原地踏步，更不是退回起点……这里用比喻、对比的修辞以及整句的句式，给人以形象生动及音韵和谐的整齐之美。又如2016年广东高考满分作文《巴掌之吻，教育之痛》，凭借的就是凝练的语言、句式的灵活多变及整散结合和修辞的娴熟运用。
　　穿上“创新文体”的嫁衣，让作文穿上合体别致的衣裙。近年来，高考向淡化文体的趋势发展，但这并不意味学生可以随心所欲地写“四不象”的作文。传统的作文体裁有记叙文和议论文，创新文体主要是打破传统体，标新立异地写出构思新巧的文章。比如：故事新编、日记书信、诊断报告、说明书、寓言、童话故事等。作文形式新颖，能让阅卷老师耳目一新，对文章产生好感，增加作文的分值。如2015山东高考满分作文《何需分清》，作者就采用剧本的形式，围绕丝瓜藤、肉豆须、孩子、爸爸四者之间的矛盾展开情节，使作文脱颖而出，获得满分。不过，文体新的形式与思想内容的新要结合在一起，如果一味追求形式新，而不注重文章的思想内涵，结果也只是“新瓶装旧酒”、“穿新鞋走旧路”，让人感到乏味。
　　“嫁衣”只是形式的美，形式美要为思想美、情感美服务，如果没有丰富的情感，没有详实的材料，没有深刻的思想，也只是绣花枕头式的作文而已。但是，只要给作文穿上华丽的嫁衣，就能让思想感情如涓涓细流更好地表现出来，无形中给读者以感官上的愉悦，从而使文章升格。
　　参考文献：
　　[1]沈周霄.也为作文添嫁衣[J].作文成功之路：中，2014（3）：57-58.
　　[2]蒯玉华.让作业为作文做“嫁衣”[J].中学语文：大语文论壇旬刊， 2016（1）：96-97.
　　作者简介：
　　罗经雄（1973-），男，汉族，广东省清远市阳山县人，本科学历，高中语文一级教师，主要研究方向：高中语文教育。