【摘 要】
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师范生毕业顶岗实习普遍存在高师院校“单头热”现象.师范生教育实践能力与教师职业关键素质培养需要出发发挥中小幼学校的师资培养主体功能.本文以学前教育专业为切入口,对
【机 构】
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汕尾职业技术学院 广东汕尾516600
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师范生毕业顶岗实习普遍存在高师院校“单头热”现象.师范生教育实践能力与教师职业关键素质培养需要出发发挥中小幼学校的师资培养主体功能.本文以学前教育专业为切入口,对政府及其主管部门、行业组织、学前教育机构、高师院校四方,如何发挥优势、优势互补、互动共建,共同构建园校合作人才培养模式的长效机制的策略问题进行了有益的探讨.
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