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让学生深刻体会统计思想是重要的教学任务,在“用样本的数字特征估计总体的数字特征”教学中,统计思想的渗透也是教学的主要任务.本节课以扶贫工作为背景,以某贫困村小王书记的汇报工作为主线,使学生借助频率分布直方图,自主探究和合作交流,从形的角度估计样本的数字特征,从而估计总体的数字特征.
用样本的数字特征估计总体的数字特征——教学思路展示
【摘 要】
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让学生深刻体会统计思想是重要的教学任务,在“用样本的数字特征估计总体的数字特征”教学中,统计思想的渗透也是教学的主要任务.本节课以扶贫工作为背景,以某贫困村小王书记
【机 构】
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太原师范学院附属中学 山西太原 030000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年36期
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