【摘 要】
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20世纪前30年,知识分子阶层对国乐有着两种截然不同的观点:一方认为国乐落后,应全盘西化;另一方则认为西乐靡靡,应重振国乐之礼。在"新国乐"思潮下,重庆琴人开始从书斋走向乐团,积极探索传统音乐的新方向。抗战时期,在国民政府"乐教复兴"的推动下,各地琴家云集山城,七弦琴会、大同乐会、中央广播电台音乐组、天风琴社等乐团和社团组织使重庆古琴文化得到空前发展。古琴博大精深的文化内涵,既是其千年传承有序的基
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20世纪前30年,知识分子阶层对国乐有着两种截然不同的观点:一方认为国乐落后,应全盘西化;另一方则认为西乐靡靡,应重振国乐之礼。在"新国乐"思潮下,重庆琴人开始从书斋走向乐团,积极探索传统音乐的新方向。抗战时期,在国民政府"乐教复兴"的推动下,各地琴家云集山城,七弦琴会、大同乐会、中央广播电台音乐组、天风琴社等乐团和社团组织使重庆古琴文化得到空前发展。古琴博大精深的文化内涵,既是其千年传承有序的基石,也是"新国乐"在古琴上难以发展推广的羁绊。
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一、问题的提出近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 （以下简称"双减"）提出"合理调控作业结构,确保难度不超国家课标……提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业"。从1982年教育部《关于当前中小学教
作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。在"双减"政策之下,在提质要求之下,小学低年级学生的语文作业如何设计?如何让作业更具吸引力?更有实效性呢?我认为,要真正落实"减作业",就需要我们教师提高自身对教材的解读能力,更加精准地把握重难点;要做到精选作业,进行分层布置,还需要我们教师更加准确地了解学情,让我们的课堂教学更有"准心"。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学
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当前,液质联用技术在天然产物鉴定方面应用颇多。超高效液相色谱仪与高分辨四级杆飞行时间质谱联用仪（UPLCQTOF-MS）不管在灵敏度和分辨率,还是检测速度上都大大优于其他类型的质谱仪,非常适合天然产物复杂成分的鉴定。然而从数百甚至上千个质谱离子列表中鉴定结构复杂、种类繁多、存在多种异构体的未知天然成分仍然是一个重大的挑战。成分快速鉴定的基础是液质联用质谱信息库,但目前还没有通用的、成熟的、商品化的
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